Прошли курсы повышения квалификации Венеры Закировны Денискиной
С 6 по 7 апреля в Республиканской специальной (коррекционной) школе-интернате прошли курсы повышения квалификации «Организация и содержание образовательной деятельности при обучении детей с нарушениями зрения и тяжелыми нарушениями речи» известного тифлопедагога, кандидата педагогических наук Московского педагогического государственного университета, Почетного работника общего образования Российской Федерации, доцента кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии Академии повышения квалификации и […]
Педагоги провели практико-ориентированный семинар для учителей гимназии поселка Нижний Куранах
Педагоги школы-интерната провели практико-ориентированный онлайн семинар для учителей начальных классов гимназии поселка Нижний Куранах Алданского района на тему “Практика организации обучения и воспитания обучающихся с нарушениями зрения в общеобразовательных учреждениях “. Семинар прошел в рамках работы Ресурсного центра по сопровождению инклюзивного образования детей с нарушениями зрения и слуха. На семинаре выступили заместитель директора по учебно-методической […]
Состоялся конкурс письма и чтения по системе Брайля на якутском языке.
В Республиканской специальной (коррекционной) школе-интернате состоялся конкурс чтения и письма по системе Брайля на якутском языке. Конкурс является традиционным и проводится совместно с Республиканской библиотекой для слепых. В конкурсе принимают участие инвалиды по зрению, владеющие системой Брайля. Конкурс проводится с целью продвижения и пропаганды родного языка среди инвалидов по зрению и привлечения к освоению рельефно-точечного […]
Круглый стол “Пути развития системы Брайля на якутском языке”
06 февраля в Республиканской библиотеке для слепых состоялся круглый стол на тему “Пути развития системы Брайля на якутском языке”. Целью круглого стола стало обсуждение исторических фактов якутского алфавита по системе Брайля, проблем и перспектив развития уровня чтения незрячего человека, а также обучения подрастающего поколения по системе Брайля. Приняло участие 47 человек. Модератором выступила директор ГКУ […]
Участие во всероссийском вебинаре по вопросам тифлопедагогики
25 декабря администрация и педагоги приняли участие во всероссийском вебинаре по вопросам тифлопедагогики с темой “Национально-региональный компонент в обучении детей с нарушениями зрения в Республике Саха (Якутия)”. Открыла вебинар директор школы-интерната татьяна Федотовна Мартынова с выступлением о школе. О коррекционной работе в консультационно-реабилитационном центре “Гнездышко” выступила Нарыйа Ивановна Охлопкова. Учитель начальных классов Анна Ивановна Егорова […]
Подведены итоги VIII Егоровских чтений
24 октября в ГКУ РС(Я) «Республиканская библиотека для слепых» состоялся VIII ежегодный конкурс чтецов «Егоровские чтения-2019» – соревновательное мероприятие по художественной декламации стихотворений незрячего поэта Ивана Николаевича Егорова-Горного. VIII Егоровские чтения прошли в инклюзивном формате по двум этапам: 1. Очный этап; 2. Заочный этап, где участники приняли участие дистанционно посредством видео-выступлений. Согласно Положению конкурса, участники […]
Научитесь слушать и слышать ребенка
Обязательно находите хотя бы несколько минут для того, чтобы поговорить с ребёнком о прошедшем дне. Это можно делать во время подготовки к ужину, уборки со стола, перед сном. Атмосфера беседы должна расположить к откровенности, чтобы ребёнок мог поделиться с вами своими секретами или задать его вопросы. Терпеливо выслушайте ребёнка! Избегайте сразу давать советы! Давайте ребёнку […]
Примерные ориентиры нормального развития ребенка
Существуют определенные поведенческие ориентиры, позволяющие заподозрить нарушение темпа психического развития ребенка. Знание этих ориентиров полезно и необходимо тем, кто несет ответственность за воспитание ребенка (В.И. Гарбузов, 1990). К 1 году – ребенок использует 7-14 слов, сосредоточенно занимается одним делом до 15 мин, усваивает смысл слова «нельзя», начинает ходить (± 2 месяца). К 1,5 годам – […]
Сенсомоторное развитие дошкольников
Одно из направлений сенсомоторного развития детей является развитие мелкой моторики. Для развития мелкой моторики в домашних условиях, можно использовать «сухие пальчиковые бассейны». Название этого пособия выбрано неслучайно, так как оно представляет из себя следующее: