Версия для слабовидящих
24 марта 2016 г. в ГКОУ РС(Я) «РС(К)ОШ-И» прошел семинар-практикум
«Особые образовательные потребности детей с расстройствами аутистического спектра» Целью которого являлось познакомить с современными подходами к проблеме детей с расстройством аутистического спектра. Инициатором семинара-практикума выступило Методическое объединение учителей трудового обучения, физической культуры и коррекционных классов ГКОУ РС(Я) «РС(К)ОШ-И».
На семинаре-практикуме были родители, педагоги, логопеды, дефектологи, психологи из коррекционных школ-интернатов I, V, VII и VIII видов; школы №34, ЦДО, работники «Харысхал», а также студенты ЯПК. Основой семинара послужила поездка руководителя МО ТФК Нюргусовой Н.Е. и учитель коррекционного класса Седалищевой А.А. на двухнедельные курсы в Академию повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (г. Москва) по теме «Основы комплексного сопровождения лиц с расстройством аутистического спектра». Лекции читал Морозов Сергей Алексеевич – современный российский ученый-психолог, автор первого в России курса по диагностике и коррекции детского аутизма для вузов.
Нюргустана Егоровна выступила с докладом “Об основах комплексного сопровождения детей с расстройством аутистического спектра”, где рассказала, кто такие дети аутисты, в чем их особенность, о приемах и методах коррекционной работы с детьми с РАС, о проблемах воспитания, обучения и дальнейшей социализации детей с РАС. Анна Афанасьевна рассказала и показала из соббственного опыта, о том как она работает с детьми со сложной структурой дефекта.
Директор Абилитационного центра “Особый ребенок” Скрябина Инна Валерьевна ознакомила с работой своего центра, о психологической и социальной адаптации детей с аутизмом. В практической части семинара Изольда Иннокентьевна и Нюргустана Егоровна провели мини workshop с целью рефлексии и систематизации полученной информации, который состоял из 3 блоков: составление портрета аутичного ребенка.
За круглым столом, участники семинара обсудили проблемы обучения и воспитания детей с РАС, поделились с опытом и результатами своей работы.
